Abierto el plazo para la tramitación de la beca para alumnos/as con necesidad específica de apoyo educativo

 

 

 

 

 

Os informamos que ya está abierto el plazo de la beca para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.

Desde Centro Dado te ayudamos a gestionarla.

¿ Quién puede acceder a esta beca?

  • Trastorno del espectro autista
  • Altas capacidades
  • Discapacidad
  • Trastorno grave del lenguaje y de la comunicación
  • TDAH
  • Trastorno grave de la conducta
  • Discapacidad

Plazo abierto desde el 19 de mayo de 2022 hasta el 30 de septiembre de 2022

 

Para más información contacta con nosotros:  680 414 008

Enlace a la beca: Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (Curso 2022 – 2023) | Ministerio de Educación y Formación Profesional (educacionyfp.gob.es)

Relación entre el tamaño de deleción y afectación del lenguaje en síndrome de Phelan-McDermid: revisión sistemática

Antecedentes y objetivo: el Síndrome Phelan-McDermid es una enfermedad rara con prevalencia desconocida, provocada por un desorden del neurodesarrollo que genera la pérdida de la función del gen SHANK3, ocasionando una gran variedad de síntomas clínicos, sobre todo alteraciones lingüísticas, incluso pudiendo estar ausente en una gran cantidad de sujetos. Este trabajo consistió en una revisión sistemática, cuyo objetivo se centró en valorar la existencia de una correlación entre el tamaño de la deleción 22q13 y el desarrollo o afectación del lenguaje en sujetos entre 0 y 55 años con Síndrome Phelan-McDermid.

Método: para realizar el presente trabajo, se realizó una búsqueda en PubMed, Medline, Cochrane Plus, PsycInfo y Google Académico de artículos publicados sobre el tema en cuestión, entre los años 2010 y marzo del 2020. Finalmente, esta revisión sistemática se realizó con el contenido de 8 artículos a texto completo.

Resultados: los resultados indicaron la existencia, de forma significativa, de la correlación entre el tamaño de la deleción 22q13 y la ausencia o alteración del lenguaje en pacientes con Síndrome Phelan-McDermid.

Conclusiones: no obstante, se precisa de investigaciones futuras sobre el tema, para determinar y conocer en profundidad dicha relación.

Dolores María Peñalver-García

Miriam Vicente-Martínez

Fuente: Revista INFAD de Psicología